Детский аутизм и поныне остается явлением таинственным и необыкновенным, но ученые, хоть и небольшими шажками, все больше постигают тайны этого не столько заболевания, сколько отклонения. Сегодняшняя стадия исследований аутизма позволяет им считать, что этот феномен заключается в активности определенных зон мозга и может обуславливать серьезные занятия математикой.

Диагностирование аутизма не предполагает ущербности интеллектуального уровня ребенка. Этот вывод ученые сделали благодаря исследованиям мозга маленьких пациентов, страдающих от редкого вида расстройства. Проведя ряд наблюдений за группой детей-аутистов, состоящей из 18 подопечных и таким же количеством обычных ребятишек эксперты отметили их равные и развитые в нормальных пределах навыки чтения и вербального восприятия. Но, во время занятий дети-аутисты показывали более яркие и лучшие достижения в математике. Просканировав мозг юных математиков, ученые заметили аномалию в районе вентрально-темпоральной затылочной коры.

Таким образом, выходит, что проблемы, которые возникают вследствие этого отклонения, а именно, некоторые сбои в работе головного мозга можно повернуть в позитивное русло. То есть, дефицит социального взаимодействия, как и проблемы с общением могут вполне компенсироваться иными интересами. Не секрет, что и ранее аутисты проявляли удивительные способности, которые касались не только математики.

• Читайте также:

• Ученые доказали, что аутизм может быть причиной медикаментозного вмешательства
• Разгромлена теория о преобладании одного из полушарий

К примеру, известны факты их одаренности в других областях науки, а также демонстрации замечательной памяти, четко фиксирующей определенные события, имевшие место задолго до того момента, когда о них приходилось рассказывать. А мир навсегда запомнит «великих аутистов», которые внесли огромный вклад в науку и искусство: Моцарта, Эйнштейна, Ван Гога, Остин, Кюри и многих других.